Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
14. В приведённом предложении из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове (вводных словах). Много вечеров я потратил на изучение карты юга, (1) на составление маршрутов и на высчитывание путевых издержек, (2) наконец, (3) большого труда стоило мне уговорить матушку отпустить меня одного.
Ответ:
Решение:
В предложении «Много вечеров я потратил на изучение карты юга, (1) на составление маршрутов и на высчитывание путевых издержек, (2) наконец, (3) большого труда стоило мне уговорить матушку отпустить меня одного» вводным словом является «наконец». Запятые, выделяющие вводное слово, имеют номера (2) и (3).
Ответ: 2, 3
Похожие
- 9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? (Знаки препинания расставлены частично) Свежий ветер мчался по степи, в брызги разбивая сплошные струи дождя, и (1) казалось (2) какие-то туманные тени несутся под дождём в сырую даль. Необычно прекрасным (3) кажется (4) мир, когда он соответственно продолжает, бесконечно расширяет и усиливает мир внутренний. 1) 1, 2 2) 3, 4 3) 1, 2, 3, 4 4)2
- 10. Укажите предложение, в котором слово однако является вводным (знаки препинания расставлены частично). 1) Звёзды ещё сверкали остро и холодно однако небо на востоке уже стало светлеть. 2) Сарыч однако учуял меня, перевернулся весь ко мне, опознал человека, опять перевернулся в прежнее положение и, улетая, развернул свои огромные крылья. 3) Однако на западе сквозь густую хвою ещё виднелись кое-где клочки бледного неба хотя на земле уже ложились ночные тени. 4) Насекомоядная птица по своей прожорливости могла бы съесть всех личинок однако её возможности ограничены самой природой.
- 11. Укажите предложение, соответствующее схеме (Знаки препинания в предложениях не расставлены) [ Вв. сл., x, I ....I].
- Прочитайте текст и выполните задания 12 – 15. (1) Навсегда останется памятной для меня эта поездка на «Чайке»! (2) То было моё первое юношеское путешествие. (3) Позднее мне пришлось много помыкаться по белу свету, но, кажется, ни одно моё путешествие не запечатлелось так в моей душе, как эти недолгие скитания по югу России. (4) В то время я кончил курс в гимназии и, следовательно, мог воспользоваться своей свободой только летом. (5) Однако готовиться к дороге я начал, кажется, ещё с января. (6) Много вечеров я потратил на изучение карты юга, на составление маршрутов и на высчитывание путевых издержек, наконец, большого труда стоило мне уговорить матушку отпустить меня одного. (7) Я старался держаться так серьёзно и важно, а главное, так упрашивал её, что она согласилась-таки. (По И. Бунину)
- 13. Укажите номера предложений, в которых употреблено вводное слово, обозначающее степень уверенности / неуверенности говорящего в том, что он сообщает.
- 15. Укажите номер предложения, соответствующего схеме [ .......... и, вв. сл.,..........]. (В схеме отражены только главные члены предложения).
